教育在大數(shù)據(jù)技術(shù)與理念的沖擊下，正在發(fā)生一場(chǎng)“靜悄悄的革命”，教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型成為這場(chǎng)革命學(xué)生態(tài)，助力教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，再造教學(xué)流程方面的作用日益凸顯，一場(chǎng)由信息技術(shù)輔助教學(xué)向“讀數(shù)據(jù)、研數(shù)據(jù)、用數(shù)據(jù)”的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)范式變革的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究活動(dòng)正在城中區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)生。

為進(jìn)一步依托中央電化教育館智能研修平臺(tái)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教學(xué)研數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，探索人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的路徑，2024年4月24日，西寧市沈家寨學(xué)校特邀中央電化教育館智能研修平臺(tái)培訓(xùn)講師李梅老師為全體教師分兩個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行了一場(chǎng)深入淺出的依托人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)活動(dòng)。沈家寨學(xué)校校長(zhǎng)薛偉平、副校長(zhǎng)劉璟、劉遷、李鑫，各科室正副主任及全體授課教師參加了此次活動(dòng)。

培訓(xùn)開(kāi)始前，西寧市沈家寨學(xué)校校長(zhǎng)薛偉平提出了培訓(xùn)要求，要求參訓(xùn)教師創(chuàng)新思維，以央館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)校工作為契機(jī)，依托人工智能技術(shù)，以數(shù)據(jù)為支撐，努力鉆研信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，從技術(shù)賦能教師的教和學(xué)生的學(xué)出發(fā)，變革教與學(xué)模式，提升教與學(xué)質(zhì)量。

專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，李老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)，從央館智能研修平臺(tái)的背景、核心特色到應(yīng)用模式，為老師們進(jìn)行了系統(tǒng)地講解。通過(guò)平臺(tái)功能演示，核心特色介紹，教學(xué)效果分析等方面生動(dòng)展現(xiàn)了央館智能研修平臺(tái)支持下的智能研修新模式。李老師從實(shí)際案例出發(fā)，介紹了央館智能研修平臺(tái)的在線備課磨課、大規(guī)模在線聽(tīng)評(píng)課、智能精準(zhǔn)教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等功能，為學(xué)校教師進(jìn)行精準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷提供了方法和指導(dǎo)。最后，李梅老師為老師們?cè)敿?xì)講解了如何應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行約課、備課、線上聽(tīng)課以及基于“備磨聽(tīng)評(píng)賽”基礎(chǔ)模式，構(gòu)建“備、教、學(xué)、評(píng)”一體化應(yīng)用等方面的操作。央館智能研修平臺(tái)依托人工智能為教師教學(xué)問(wèn)題精準(zhǔn)診斷提供數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)智慧教室的投入使用，為學(xué)校提供了一站式智慧教學(xué)解決方案，提升了教師智能素養(yǎng)，助力教學(xué)管理效率和決策水平提高，并最終提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“賦能教育”。

人工智能助力課堂提質(zhì)增效，信息科技引領(lǐng)教學(xué)數(shù)字轉(zhuǎn)型。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們不僅對(duì)央館智能研修平臺(tái)有了更深入地了解，同時(shí)也進(jìn)一步提升了自己的反思能力和數(shù)據(jù)解讀能力。在推進(jìn)“教育數(shù)字化”轉(zhuǎn)型的今天，利用先進(jìn)信息技術(shù)助力課堂減負(fù)提質(zhì)增效已成為教育變革的重點(diǎn)。相信借助此次央館智能研修平臺(tái)交流活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大人工智能創(chuàng)新教育常態(tài)化展開(kāi)，推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化再上新臺(tái)階！