春光無(wú)限好，奮斗正當(dāng)時(shí)。高質(zhì)量發(fā)展，教育何為？這是教育系統(tǒng)必須思考和回答的時(shí)代課題。今年以來(lái)，城中區(qū)教育局黨組堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，始終把教育高質(zhì)量發(fā)展放在核心地位，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”教育使命，通過(guò)分析教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)部門合力、跨區(qū)合作交流強(qiáng)化教研指導(dǎo)，抓實(shí)民生實(shí)事，推進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，中區(qū)教育“行而不輟，未來(lái)可期”。

以終為始，善思前行。城中區(qū)教育局黨組在學(xué)期伊始即刻召開教育教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)，部分區(qū)屬學(xué)校校長(zhǎng)、主任和教學(xué)專干在會(huì)上開展一場(chǎng)“找問(wèn)題”“談原因”“想對(duì)策”的教育座談。區(qū)教育局和區(qū)屬學(xué)校圍繞當(dāng)前仍然存在的“淺表教研”“水平不齊”“習(xí)慣培養(yǎng)”等問(wèn)題，提出今后要加大“點(diǎn)亮課堂”“四同課堂”等強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)力度，遴選一批優(yōu)質(zhì)教師和優(yōu)質(zhì)課程，強(qiáng)化教研作用，夯實(shí)課題研究，推進(jìn)“教科研評(píng)”一體化改革，“催化”教師成長(zhǎng)與發(fā)展。推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革落實(shí)落地。優(yōu)化督導(dǎo)節(jié)奏，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作統(tǒng)籌管理，控制督導(dǎo)頻次，切實(shí)提高督導(dǎo)效率，避免給學(xué)校和教師增加負(fù)擔(dān)、干擾正常教學(xué)秩序。

扛牢責(zé)任，增強(qiáng)合力。城中區(qū)教育局作為“雙減”工作牽頭單位，在2024年全區(qū)“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制聯(lián)席會(huì)議上對(duì)當(dāng)前工作推進(jìn)情況進(jìn)行匯報(bào)。一直以來(lái)，城中區(qū)教育局黨組大力推動(dòng)校內(nèi)“減負(fù)”，通過(guò)高質(zhì)量作業(yè)體系建設(shè)，充分發(fā)揮城中區(qū)常態(tài)化作業(yè)監(jiān)測(cè)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，使作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效控制，作業(yè)效率得到有效提升。全面推行課后服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)校推行“一校一方案”“一生一個(gè)案”“一人一課表”策略，提升服務(wù)水平和質(zhì)量，做優(yōu)“兩段式”服務(wù)。部分區(qū)屬學(xué)校開設(shè)的跨班級(jí)、跨年段社團(tuán)多達(dá)二十幾個(gè)。西關(guān)街小學(xué)和逸夫小學(xué)被確定為全省課后服務(wù)樣板校創(chuàng)建單位，《夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)推進(jìn)精準(zhǔn)發(fā)力顯成效》獲省級(jí)“雙減”工作優(yōu)秀案例。下一步城中區(qū)局黨組將在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)教育公平和規(guī)范校外培訓(xùn)等方面持續(xù)發(fā)力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、打造良性的教育生態(tài)以及培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人創(chuàng)造更好的條件。

跨區(qū)聯(lián)動(dòng)，攜手并進(jìn)。2024年3月，城中區(qū)教育局與果洛藏族自治州久治縣教育局以“共商教育促‘三交’ 民族團(tuán)結(jié)中區(qū)行”為主題進(jìn)行座談，雙方就深化兩地教育協(xié)同合作、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行友好交流。為進(jìn)一步做好省內(nèi)東部地區(qū)對(duì)口支援青南地區(qū)教育工作，城中區(qū)教育局每年選派13名教師赴青南地區(qū)開展支教工作，努力帶動(dòng)支教地區(qū)的教科研工作，促進(jìn)薄弱地區(qū)教育均衡發(fā)展。目前已與河南縣簽訂教育合作框架協(xié)議，同時(shí)與南京市鼓樓區(qū)教育局初步達(dá)成合作意向。經(jīng)過(guò)座談后，城中區(qū)教育局黨組表示此次久治縣的來(lái)訪交流積極促進(jìn)了兩地教育合作開啟新篇章，希望兩地教育能夠充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，本著“聯(lián)動(dòng)協(xié)作、互補(bǔ)共贏、特色發(fā)展”的原則，對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源，廣泛開展交流互通，努力形成更加緊密的教育協(xié)同發(fā)展新格局。