為進一步提升全區(qū)心理健康及家長學校教師隊伍專業(yè)化水平，科學規(guī)范開展中小學生及家庭心理健康教育工作，促進全區(qū)心理健康教育與家庭教育工作真正落地見效。在城中區(qū)人大常委會專題調(diào)研組的指導(dǎo)下，近日，區(qū)教育局黨組在西寧市水井巷小學舉行專題培訓。區(qū)人大常委會副主任胡昆芳出席會議，區(qū)中小學生心理健康教育調(diào)研組成員、區(qū)屬學校心理健康教師及家長學校工作負責人共計60人參加此次培訓。

從“專”發(fā)力，靶向施策提升能力水平。青海緣杰心理健康研究院李永彥院長進行心理健康講座。他從心理問題的表現(xiàn)形式以及認識心理壓力的中介因素話題入手，通過風趣幽默的語言，深入淺出地闡明了當下中小學生群體、教師隊伍及家庭成員存在的心理問題，并通過心理健康教育典型案例給予相應(yīng)的指導(dǎo)方法。

從“深”著力，問診細研確保有序推進。城中區(qū)教育局心理健康工作負責同志結(jié)合工作實際，圍繞全區(qū)中小學生心理健康現(xiàn)狀及心理健康工作開展情況進行了匯報。調(diào)研組成員就當前學校心理健康工作管理制度、課程開設(shè)、教師配備、場所管理及困難需求與教師代表進行面對面座談交流。大家一致表示，此次學習雖然短暫但內(nèi)容豐富、務(wù)實管用，達到了加油充電、強基賦能的良好效果，今后將用所學知識和技能幫助學生解決實際問題，引導(dǎo)學生健康快樂地成長。

從“細”謀劃，破題開局規(guī)范工作運行。胡昆芳同志對心理健康普查工作進行安排部署并提出明確工作要求。她指出：身壯為健，心宜為康。本次培訓的中心任務(wù)——關(guān)注和維護學生的心理健康。要從三個方面進一步加強中小學生心理健康教育工作：一是要充分認識開展學生心理健康的重要意義，引導(dǎo)學生正確面對學習、生活中的困難，培養(yǎng)學生健全的人格；二是要緊密結(jié)合工作實際和個人思想實際，帶著問題參訓，聯(lián)系實際研討，始終保持旺盛的學習熱情，做到好學、勤學、善學，確保學有所獲。三是不斷提升家長心理健康教育水平，通過提高自身的心理素質(zhì)和溝通技巧，努力成為學生信任和家長支持的良師益友。

下一步，城中區(qū)教育系統(tǒng)將以此次培訓為契機，進一步打造專業(yè)的心理健康教師隊伍，促進學生健康成長，推動中區(qū)心理健康及家庭教育工作再上新臺階！