市政府辦公廳秘書四處：

3月12日秘書四處領(lǐng)導(dǎo)批示件轉(zhuǎn)辦單已收悉。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示要求，現(xiàn)將《關(guān)于古城臺小學(xué)五年級一班教學(xué)模式嚴(yán)重違規(guī)問題的來信》中反映問題，逐一對照自查我區(qū)教學(xué)模式，將自查情況匯報如下：

一、關(guān)于提質(zhì)減負(fù)工作的落實(shí)情況

我區(qū)教育局將“讓教育回歸原點(diǎn)，讓孩子感受成長的快樂，讓老師享受生命表達(dá)的豐富多彩”為教育追求目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步明確規(guī)范辦學(xué)行為的通知》精神，并且率先在全區(qū)范圍內(nèi)取消義務(wù)教育小學(xué)階段的各類教輔，積極探索多元化作業(yè)的設(shè)計和研究，力求作業(yè)的開放性、實(shí)踐性、趣味性，不斷提高作業(yè)的有效性，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處，做到既減負(fù)又增效，讓孩子們快樂的成長。

抓好教師培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)的有效性。近年來區(qū)教育局加大對教師培訓(xùn)力度，依托“全國名師帶動工程”、“卓越校長”鍛造工程、新崗教師培訓(xùn)等活動，通過專家引領(lǐng)、互動交流，探索教師培養(yǎng)的新途徑；以實(shí)施小課題研究為抓手，大力開展“四研”（研課標(biāo)教材、研備課、研課堂、研作業(yè)）等校本教研活動，從實(shí)際出發(fā)，聚焦教學(xué)中的問題，真正解決教師的困惑，將課題研究的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，將“減負(fù)提質(zhì)”落實(shí)到教育教學(xué)的全過程。

加強(qiáng)學(xué)校校本課程的開發(fā)與運(yùn)用和綜合實(shí)踐課程的開展。中區(qū)教育通過開展豐富多彩的的綜合實(shí)踐活動、學(xué)生社團(tuán)活動、“全課程”教學(xué)試點(diǎn)等一系列改革措施，大力推進(jìn)校本課程的變革，讓學(xué)生體驗到“發(fā)現(xiàn)的驚喜，問題的困擾，成功的喜悅”，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“全人”的教育目標(biāo)，讓學(xué)校成為每一個孩子成長的樂園。

二、關(guān)于教師占用體育、信息、美術(shù)、音樂等課程的落實(shí)情況。

我區(qū)教育局在規(guī)范區(qū)屬各校辦學(xué)行為上，由教育局督導(dǎo)室、教研室牽頭進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，嚴(yán)令禁止擠占“知識課”情況發(fā)生，在每學(xué)期初對各校的課程設(shè)置情況進(jìn)行檢查，并在學(xué)期中不定期的對學(xué)校進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)和檢查，采取推門核對課表、查教導(dǎo)處調(diào)課記錄、與教師學(xué)生座談、現(xiàn)場查看等方式，對知識課授課情況進(jìn)行了全面、細(xì)致的督查。在檢查過程中，各學(xué)校均能按課程安排開展教育教學(xué)活動，沒有發(fā)現(xiàn)有擠占“知識課”情況的現(xiàn)象發(fā)生。

今后，我區(qū)將在教育領(lǐng)域加大監(jiān)管力度，切實(shí)將“減負(fù)提質(zhì)”與規(guī)范辦學(xué)行為工作落在實(shí)處。

西寧市城中區(qū)人民政府辦公室

2015年3月18日

西寧市城中區(qū)人民政府辦公室2015年3月18日印發(fā)