凝心聚力謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)開新局。城中區(qū)教育局黨組立足崗位職責(zé)，在新征程中強(qiáng)作風(fēng)、提效能，以“紅燭先鋒124，助力打造基礎(chǔ)教育核心區(qū)”黨建品牌為依托，充分發(fā)揮“紅燭先鋒”作用，進(jìn)一步優(yōu)化基層黨組織服務(wù)群眾長效機(jī)制，不斷錘煉教育系統(tǒng)黨員干部敢擔(dān)當(dāng)、善作為的“寬肩膀”，推進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)。

提升服務(wù)效能，幼教工作提質(zhì)增效。局黨組牢固樹立“群眾之事無小事”的工作理念，堅(jiān)持服務(wù)群眾的工作導(dǎo)向，以目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向?yàn)樽ナ?，圍繞核心“出實(shí)招”，不斷提升服務(wù)效能。“幼教先鋒服務(wù)隊(duì)”深入摸排幼教供需落差，結(jié)合實(shí)際，多渠道增加普惠性資源供給，挖掘區(qū)域?qū)W前教育供給潛力。全力推進(jìn)學(xué)前教育工作，扎實(shí)開展城中區(qū)學(xué)前教育普及普惠行動(dòng)，加速推進(jìn)萬科、紅星天鉑等新建小區(qū)配套幼兒園移交工作，不斷擴(kuò)大公辦普惠性資源。依托“幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)”區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)園，按照“雙向銜接、試點(diǎn)先行”原則，積極探索幼小銜接方法和銜接機(jī)制，引導(dǎo)全區(qū)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，探索以幼兒發(fā)展為本的保育教育實(shí)踐，扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”“功利化”傾向，著力推進(jìn)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

提升履職技能，義教工作擴(kuò)容提質(zhì)。局黨組切實(shí)做到在精準(zhǔn)施策上出實(shí)招，在精準(zhǔn)推進(jìn)上下實(shí)功，持續(xù)為中區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能?！傲x教先鋒服務(wù)隊(duì)”多向發(fā)力，通過學(xué)位供給、環(huán)境提升、質(zhì)量提檔等為優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育蓄能護(hù)航，實(shí)施北大街小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目，推進(jìn)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校西寧分校等學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升工程。加快北大街小學(xué)香格里拉分校移交、北大街小學(xué)南川學(xué)校、西關(guān)街小學(xué)萬科校區(qū)建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)沈家寨學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目收尾工作，確保9月份正常投入使用，有效解決周邊適齡兒童入學(xué)問題，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)作用。發(fā)揮區(qū)域內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，通過“優(yōu)質(zhì)校+潛力校、城市校+鄉(xiāng)村?！钡刃问綄⒓瘓F(tuán)化辦學(xué)模式在區(qū)域內(nèi)運(yùn)用，通過捆綁發(fā)展、評(píng)估、考核，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化、一體化發(fā)展。

提升隊(duì)伍潛能，家校共育強(qiáng)能鑄魂。局黨組扎實(shí)推進(jìn)家校共育示范區(qū)建設(shè)及平安校園建設(shè)行動(dòng)，依托“紅燭先鋒”黨建品牌，制定出臺(tái)《城中區(qū)中小學(xué)心理健康教育與家庭教育護(hù)航行動(dòng)方案》?！凹倚Ｗo(hù)航服務(wù)隊(duì)”堅(jiān)持“全員、全過程、全方位”育人工作思路，遵循青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持專門課程、學(xué)科滲透與主題活動(dòng)相結(jié)合，把心理健康教育和家庭教育作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。健全中小學(xué)心理健康教育工作體制機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍逐步科學(xué)化、專業(yè)化、穩(wěn)定化。同時(shí)，成立區(qū)級(jí)中小學(xué)心理健康教育與家庭教育指導(dǎo)中心，培育和打造專家引領(lǐng)的中區(qū)級(jí)心理教師工作室、組建區(qū)級(jí)心理健康教育與家庭教育講師團(tuán)等，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，幫助家長系統(tǒng)掌握家庭教育的科學(xué)理念和方法。

文章來源：城中區(qū)教育局