“三會(huì)一課”是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐證明了的行之有效的黨內(nèi)組織生活制度。新形勢(shì)下，各種信息傳播迅速，對(duì)黨課內(nèi)容的更新提出新要求，黨員素質(zhì)迅速提高，對(duì)黨課質(zhì)量提出新要求。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，城中區(qū)南川東路街道二機(jī)社區(qū)黨委第三黨支部立足支部實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)處著力、創(chuàng)新求活，以落實(shí)“三會(huì)一課”制度為切入點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活，建立“宅基課堂”，積極營(yíng)造黨內(nèi)政治生活新常態(tài)，使制度不流于形式。

化聚為散，把宣講課堂搬到宅基。實(shí)施“小班化”宣講，通過“流動(dòng)課堂”“宅基微視頻”“暑期劇場(chǎng)”等形式，吸引黨員板凳聽學(xué)。自聘教師。多元化配置師資，以本土化教師為主，在黨員群眾中挖掘教育骨干及培訓(xùn)志愿者，使黨員人人有機(jī)會(huì)加入宅基教師隊(duì)伍，提高參與度。同時(shí)輔以轄區(qū)單位、非公組織特邀教師，開辟專題講座課程。自主選課。變“我要大家來聽講”為“大家要我來宣講”，宣講內(nèi)容設(shè)計(jì)更貼近“宅基”。自愿聽講。黨員根據(jù)自身工作、生活特點(diǎn)，按照實(shí)際需求自愿到宅基宣講點(diǎn)聽講。

化講為議，把民主議事平臺(tái)建到宅基。“宅基課堂”中想議事、能議事、威信高、素質(zhì)強(qiáng)的老黨員、老干部凝聚在一起，深入群眾家中走訪，群眾有問題也可直接聯(lián)系宅基的黨員，宅基黨員及時(shí)搜集整理民情，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)城、維穩(wěn)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重點(diǎn)工作將轄區(qū)亟待解決的問題，形成議題推上“宅基課堂”，讓黨員群眾聚在一起議事，起草解決方案，報(bào)上級(jí)黨委確定解決。

化靜為動(dòng)，把聯(lián)系服務(wù)群眾的觸角伸到宅基。借助“宅基課堂”加強(qiáng)班子成員與黨員群眾間的互動(dòng)，深入了解黨員群眾所思所想，及時(shí)了解、解決黨員群眾提出的合理訴求，切實(shí)服務(wù)于黨員群眾。同時(shí)，該社區(qū)黨委第三黨支部結(jié)合城鄉(xiāng)黨建一體化將“宅基課堂”搬至聯(lián)點(diǎn)村南酉山村村民家中，延伸“宅基課堂”的內(nèi)涵，為村民代辦保險(xiǎn)事宜、墊付保險(xiǎn)費(fèi)用、幫忙討薪等，真正為民辦實(shí)事、辦好事，在田間炕頭將問題、難事解決于無(wú)形中。