今年以來，城中區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以教育數(shù)字化改革為抓手，深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，聚焦教學(xué)、科研、管理、評價、服務(wù)、環(huán)境、資源等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)推動教育優(yōu)質(zhì)公平與終身學(xué)習(xí)，建設(shè)開放性、適應(yīng)性、柔韌性、永續(xù)性的良好教育生態(tài)，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，持續(xù)打造基礎(chǔ)教育核心區(qū)，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。

聚力打造全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型樣板區(qū)。成立城中區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型樣板區(qū)打造工作專班，印發(fā)《城中區(qū)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年行動計劃》《城中區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)字化改革工作方案》，遵循“定準(zhǔn)目標(biāo)—明確核心—基建奠基—激能發(fā)展—樹立典型—全面普及”的工作思路，制定了“1234”全景式視角的數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計，建立健全“六級聯(lián)動服務(wù)、五級聯(lián)動指導(dǎo)、五制融合創(chuàng)新”的“655”數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，以立德樹人這一根本任務(wù)為核心，以全國中小學(xué)智慧教育平臺和城中區(qū)智慧教育云平臺兩級資源平臺為突破點(diǎn)，明確教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，從布局、過程、考核等層面分領(lǐng)域統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。

強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的創(chuàng)新應(yīng)用。依托國家級《全員媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)思政教育活動的設(shè)計與實(shí)踐》共同體項(xiàng)目，把牢數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本方向，以創(chuàng)建一體化思政教育格局為核心，充分利用全員媒體環(huán)境，立足城中區(qū)自身實(shí)際，建設(shè)智慧教室38間、智慧作業(yè)系統(tǒng)1套、智慧教研系統(tǒng)1套，強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動分析，依托人工智能、大數(shù)據(jù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理提供決策依據(jù)。改善智慧教育支撐環(huán)境，建設(shè)高效教育專網(wǎng)、加速平臺互聯(lián)融通、打造新型教學(xué)空間；智慧教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，包括實(shí)施多元智慧教學(xué)、開展靈活彈性學(xué)習(xí)、探索智慧作業(yè)管理。

推動數(shù)字化與各學(xué)科互融。充分運(yùn)用國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源，厘清教師、學(xué)生、資源、教材四個核心要素的作用關(guān)系，探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新型的教育規(guī)律與教學(xué)特征，以“三鏈N創(chuàng)”構(gòu)建模式指導(dǎo)全區(qū)21所學(xué)校創(chuàng)建閉環(huán)式可持續(xù)發(fā)展的新型教學(xué)模式，建立線上線下混合式教研模式，評選出100節(jié)勞動教育優(yōu)秀課例，重組教學(xué)與學(xué)習(xí)活動的流程，從教與學(xué)的全過程實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成果在全國實(shí)驗(yàn)區(qū)“信壇”進(jìn)行了專場經(jīng)驗(yàn)分享。